Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
L'ora legale (Ab heute sind wir ehrlich)
Italienisch mit dt. Untertiteln (2017)
Wann:
So., 08.09.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000A
Status:
Kurs abgeschlossen
L'ora legale (Ab heute sind wir ehrlich)
Italienisch mit dt. Untertiteln (2017)
Wann:
Di., 10.09.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000B
Status:
Kurs abgeschlossen
Britt-Marie var här (Britt-Marie war hier)
Schwedisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 06.10.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000C
Status:
Kurs abgeschlossen
Britt-Marie var här (Britt-Marie war hier)
Schwedisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 08.10.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000D
Status:
Kurs abgeschlossen
Dolor y Gloria (Leid und Herrlichkeit)
Spanisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
So., 10.11.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000E
Status:
Kurs abgeschlossen
Dolor y Gloria (Leid und Herrlichkeit)
Spanisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
Di., 12.11.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000F
Status:
Kurs abgeschlossen
Stan und Ollie
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 08.12.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000G
Status:
Keine Anmeldung möglich
Stan und Ollie
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 10.12.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000H
Status:
Keine Anmeldung möglich
Qu'est-ce qu'on a encore fait au Bon Dieu (Monsieur Claude und seine Töchter 2)
Französisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
So., 12.01.20, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000I
Status:
Keine Anmeldung möglich
Qu'est-ce qu'on a encore fait au Bon Dieu (Monsieur Claude und seine Töchter 2)
Französisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
Di., 14.01.20, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000J
Status:
Keine Anmeldung möglich
Sprachberatung Englisch/Italienisch/Französisch/Spanisch
Wann:
Di., 17.09.19, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42001A
Status:
Kurs abgeschlossen
Sprachberatung Englisch/Italienisch/Französisch/Spanisch
Wann:
Sa., 14.09.19, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42001B
Status:
Kurs abgeschlossen
Englisch für Senior(inn)en - A 1
Wann:
ab Di., 24.09.19, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42005
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Englisch für Senior(inn)en - A 2
Wann:
ab Mo., 23.09.19, 14.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42007
Status:
fast ausgebucht
Englisch - Starterkurs für echte Anfänger(innen)
Wann:
ab Di., 24.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42008
Status:
Anmeldung möglich
Englisch Starterkurs 2
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 19.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42009
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 1
Wann:
ab Mo., 23.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42011
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A1
Wann:
ab Do., 26.09.19, 18.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42012
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 1
Wann:
ab Do., 10.10.19, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42016
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 2
Wann:
ab Di., 08.10.19, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42020
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 2
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42021
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 2
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42022
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A 2
Wann:
ab Mo., 23.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Neckar-Realschule
Nr.:
192-42024
Status:
Anmeldung möglich
Englisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 24.09.19, 10.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
192-42030
Status:
Kurs abgeschlossen