Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Italienisch am Nachmittag - A 1
Wann:
ab Fr., 11.10.19, 14.30 Uhr
Wo:
Erkenbrechtsweiler, Bürgerhaus
Nr.:
192-44211
Status:
fast ausgebucht
Französisch - Conversation avec Marianne - B 1
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 19.30 Uhr
Wo:
Frickenhausen, Gemeinschaftsschule
Nr.:
192-43302
Status:
Anmeldung möglich
Englisch für Seniorinnen und Senioren - B 1
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 8.45 Uhr
Wo:
Großbettlingen, Forum der Generationen
Nr.:
192-42401
Status:
Anmeldung möglich
Italienisch - A 1
Wann:
ab Di., 24.09.19, 9.00 Uhr
Wo:
Grötzingen, Mehrzweckhalle
Nr.:
192-44110
Status:
Anmeldung möglich
Italienisch - A 2
Wann:
ab Do., 26.09.19, 9.00 Uhr
Wo:
Neckartenzlingen, Alte Schule
Nr.:
192-44606
Status:
Anmeldung möglich
Italienisch - A 1
Wann:
ab Fr., 11.10.19, 18.00 Uhr
Wo:
Neuffen, Schulzentrum Halde
Nr.:
192-44704
Status:
Anmeldung möglich
Italienisch - Vertiefungskurs B 1
Wann:
ab Do., 10.10.19, 18.00 Uhr
Wo:
Neuffen, Schulzentrum Halde
Nr.:
192-44705
Status:
Anmeldung möglich
L'ora legale (Ab heute sind wir ehrlich)
Italienisch mit dt. Untertiteln (2017)
Wann:
So., 08.09.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000A
Status:
Kurs abgeschlossen
L'ora legale (Ab heute sind wir ehrlich)
Italienisch mit dt. Untertiteln (2017)
Wann:
Di., 10.09.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000B
Status:
Kurs abgeschlossen
Britt-Marie var här (Britt-Marie war hier)
Schwedisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 06.10.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000C
Status:
Kurs abgeschlossen
Britt-Marie var här (Britt-Marie war hier)
Schwedisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 08.10.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000D
Status:
Kurs abgeschlossen
Dolor y Gloria (Leid und Herrlichkeit)
Spanisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
So., 10.11.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000E
Status:
Kurs abgeschlossen
Dolor y Gloria (Leid und Herrlichkeit)
Spanisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
Di., 12.11.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000F
Status:
Kurs abgeschlossen
Stan und Ollie
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 08.12.19, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000G
Status:
Keine Anmeldung möglich
Stan und Ollie
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 10.12.19, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000H
Status:
Keine Anmeldung möglich
Qu'est-ce qu'on a encore fait au Bon Dieu (Monsieur Claude und seine Töchter 2)
Französisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
So., 12.01.20, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000I
Status:
Keine Anmeldung möglich
Qu'est-ce qu'on a encore fait au Bon Dieu (Monsieur Claude und seine Töchter 2)
Französisch mit dt. Untertiteln (2019)
Wann:
Di., 14.01.20, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Kinopalast
Nr.:
192-42000J
Status:
Keine Anmeldung möglich
Spanisch - Konversation und Lektüre - B 2
Wann:
ab Di., 24.09.19, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-45036
Status:
Anmeldung möglich
Spanisch - Konversation und Lektüre - C 1
Wann:
ab Di., 24.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-45040
Status:
Anmeldung möglich
Japanisch - A 2
Wann:
ab Do., 10.10.19, 18.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-47008
Status:
fast ausgebucht
Neugriechisch - Grundstufe 2 - A 1
Wann:
ab Mi., 25.09.19, 18.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-47012
Status:
Anmeldung möglich
Schwedisch - B 1
Wann:
ab Mo., 23.09.19, 19.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-47019
Status:
Kurs abgeschlossen
Französisch - Conversation avec Laurence - B 2
Wann:
ab Di., 24.09.19, 18.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-43024
Status:
Anmeldung möglich
Spanisch - A 1
Wann:
ab Do., 26.09.19, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-45014
Status:
Anmeldung möglich
Englisch - A1
Wann:
ab Do., 26.09.19, 18.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
192-42012
Status:
Anmeldung möglich