Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Kalligraphie
Wann:
ab Fr., 21.04.23, 17.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
231-25012
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Mehrere Sprachen gleichzeitig lernen - Wie geht das?
Wann:
Do., 19.01.23, 19.30 Uhr
Wo:
Zoom
Nr.:
231-40080
Status:
Kurs abgeschlossen
Status:

Online-Mehrsprachenkurs: Italienisch, Spanisch und Portugiesisch - A1.2
Wann:
ab Mi., 01.03.23, 16.30 Uhr
Wo:
Kooperations-Web-Angebot
Nr.:
231-40081
Status:
fast ausgebucht
Status:

Online-Mehrsprachenkurs: Italienisch, Spanisch und Portugiesisch - A1.2
Wann:
ab Fr., 03.03.23, 15.45 Uhr
Wo:
Kooperations-Web-Angebot
Nr.:
231-40082
Status:
fast ausgebucht
Status:

Online-Mehrsprachenkurs: Italienisch, Spanisch und Portugiesisch für Anfänger(innen), Teil 1 (A1.1)
Wann:
ab Sa., 21.01.23, 14.00 Uhr
Wo:
Kooperations-Web-Angebot
Nr.:
231-40083
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Status:

Online-Mehrsprachenkurs:Einführung in mehrere indoeuropäische Sprachen, Teil 1 – für Anfänger(innen)
Wann:
ab So., 16.04.23, 9.30 Uhr
Wo:
Kooperations-Web-Angebot
Nr.:
231-40084
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Le otto montagne
Acht Berge
Italienisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 05.03.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000A
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Le otto montagne
Acht Berge
Italienisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 07.03.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000B
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Stop – Zemila
Ukrainisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 23.04.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000C
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Stop – Zemila
Ukrainisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 25.04.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000D
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Insel der Zitronenblüten
Spanisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 14.05.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000E
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Pan de limón con semillas de amapola. Insel der Zitronenblüten
Spanisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 16.05.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000F
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Ticket ins Paradies
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 18.06.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000G
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Ticket ins Paradies
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 20.06.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000H
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Ein Triumph
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 02.07.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000I
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Un Triomphe. . Ein Triumph
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 04.07.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
231-42000J
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Englisch 60+ für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Mo., 08.05.23, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
231-42001
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch 60+ - A 2
Wann:
ab Do., 02.03.23, 16.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
231-42002
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch 60+ - A 2
Wann:
ab Di., 28.02.23, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
231-42003
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Status:

Englisch 60+ - B 1
Wann:
ab Mo., 06.03.23, 14.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
231-42006
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Status:

Englisch - Starterkurs 2
Wann:
ab Mi., 01.03.23, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
231-42007
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 1
Wann:
ab Mo., 27.02.23, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
231-42010
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 1
Wann:
ab Mo., 27.02.23, 18.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Neckar-Realschule
Nr.:
231-42011
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 1
Wann:
ab Di., 28.02.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
231-42021
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 2
Wann:
ab Do., 02.03.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
231-42022
Status:
Anmeldung möglich
Status:
