Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Englisch Abitur: Kommunikationsprüfung
Wann:
Sa., 27.01.24, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-61006
Status:
Plätze frei
Status:

Umami - Der Geschmack der kleinen Dinge
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 16.01.24, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000J
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Umami- Der Geschmack der kleinen Dinge
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 14.01.24, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000I
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Fortsetzungskurs Italienisch für die Reise
Wann:
ab Sa., 13.01.24, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44004
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch für den Urlaub für Fortgeschrittene - A 1
Wann:
ab Fr., 12.01.24, 17.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-42001B
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch Upgrade Fortsetzungskurs - A 1
Wann:
ab Di., 09.01.24, 17.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-42012B
Status:
Plätze frei
Status:

Amsterdam
Englisch mit dt. Untertiteln (2022)
Wann:
Di., 12.12.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000H
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Amsterdam (2022)
Englisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 10.12.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000G
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Ciao ragazzi! - Italienisch intensiv für Junge und Junggebliebene - A 1
Wann:
ab Sa., 09.12.23, 9.30 Uhr
Wo:
Zoom
Nr.:
232-44010B
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch Realschulabschluss: Kommunikationsprüfung
Wann:
ab Sa., 09.12.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-61005
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch Upgrade für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Di., 05.12.23, 17.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-42012A
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch für den Urlaub für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Fr., 24.11.23, 17.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-42001A
Status:
Plätze frei
Status:

20.000 Arten von Bienen
Spanisch mit dt. Untertiteln (2021)
Wann:
Di., 14.11.23, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000F
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

20.000 Arten von Bienen
Spanisch mit dt. Untertiteln (2021)
Wann:
So., 12.11.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000E
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Italienisch für die Reise - für Anfänger(innen)
Wann:
ab Sa., 11.11.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44003
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Kroatisch/Serbisch - A 1
Wann:
ab Mo., 06.11.23, 18.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-47011
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 24.10.23, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44035
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch am Nachmittag - A 2
Wann:
ab Fr., 20.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Erkenbrechtsweiler, Bürgerhaus
Nr.:
232-44211
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Mehrere Sprachen gleichzeitig lernen - Wie geht das?
Wann:
Do., 19.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Zoom
Nr.:
232-40080
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Klingonisch Einführung
Wann:
Mi., 18.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-47000
Status:
Anmeldung möglich
Status:

400 Jahre Shakespeare’s First Folio
Wann:
Mo., 16.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-21013
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch: Grammatik - Crashkurs
Wann:
Sa., 14.10.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-61004
Status:
Plätze frei
Status:

Italienisch Intensiv - A 1
Wann:
ab Do., 12.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44019
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - A 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 19.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-45011
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch - A 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Raidwangen, Grundschule
Nr.:
232-42801
Status:
Plätze frei
Status:
