Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Sprachberatung Englisch/Italienisch/Französisch/Spanisch
Wann:
Sa., 13.02.21, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42001A
Status:
Keine Anmeldung möglich
Sprachberatung Englisch/Italienisch/Französisch/Spanisch
Wann:
Di., 16.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42001B
Status:
Keine Anmeldung möglich
Englisch Abitur: Kommunikationsprüfung
Wann:
Sa., 20.02.21, 8.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
202-61006
Status:
Anmeldung möglich
Spanisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-45033
Status:
Plätze frei
Französisch - A 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 9.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-43005
Status:
Plätze frei
Französisch - A 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 9.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-43007
Status:
Plätze frei
Easy Conversation - B 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 10.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42034
Status:
Anmeldung möglich
Englisch für Senior(inn)en - A 2
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 14.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42004
Status:
Anmeldung möglich
English - Refresher and Conversation Class - B 1/B 2
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42036
Status:
Anmeldung möglich
English - Conversation and more - B 2
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42037
Status:
Anmeldung möglich
Französisch - A 2
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-43015
Status:
Plätze frei
Italienisch - A 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-44013
Status:
Plätze frei
Spanisch - A 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-45013
Status:
Plätze frei
English B 2/C 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 18.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42040
Status:
Plätze frei
Italienisch für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 19.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-44011
Status:
Plätze frei
Englisch - A 2
Wann:
ab Mo., 22.02.21, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42024
Status:
Plätze frei
Spanisch - intensiv - A 2
Wann:
ab Di., 23.02.21, 8.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-45016
Status:
Plätze frei
Italienisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 23.02.21, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-44035
Status:
Plätze frei
Englisch am Vormittag - B 2
Wann:
ab Di., 23.02.21, 8.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42038
Status:
Plätze frei
Italienisch - A 2
Wann:
ab Di., 23.02.21, 9.00 Uhr
Wo:
Grötzingen, Mehrzweckhalle
Nr.:
211-44110
Status:
Anmeldung möglich
Englisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 23.02.21, 10.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42030
Status:
Plätze frei
Englisch für Senior(inn)en - A 2
Wann:
ab Di., 23.02.21, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-42003
Status:
Anmeldung möglich
Italienisch - Conversazione facile con Birgit - B2
Wann:
ab Di., 23.02.21, 17.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
211-44045
Status:
Plätze frei