Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Umami- Der Geschmack der kleinen Dinge
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
So., 14.01.24, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000I
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Umami - Der Geschmack der kleinen Dinge
Französisch mit dt. Untertiteln
Wann:
Di., 16.01.24, 20.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Traumpalast
Nr.:
232-42000J
Status:
Keine Anmeldung möglich
Status:

Türkisch - A 1
Wann:
ab Fr., 06.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-47024
Status:
fast ausgebucht
Status:

Spanisch - Conversación fácil - A 2/B 1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45029
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - intensiv und kompakt - A 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45002
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - A 2
Wann:
ab Do., 05.10.23, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45021
Status:
Plätze frei
Status:

Spanisch - A 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 19.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-45011
Status:
Plätze frei
Status:

Spanisch - A 1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45017
Status:
fast ausgebucht
Status:

Russisch - A 1
Wann:
ab Di., 10.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-47016
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Online-Mehrsprachenkurs Italienisch, Spanisch und Portugiesisch (A1.2)
Wann:
ab Sa., 30.09.23, 14.00 Uhr
Wo:
Kooperations-Web-Angebot
Nr.:
232-40083
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Mehrere Sprachen gleichzeitig lernen - Wie geht das?
Wann:
Do., 19.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Zoom
Nr.:
232-40080
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Kroatisch/Serbisch - A 1
Wann:
ab Mo., 06.11.23, 18.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-47011
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Klingonisch Einführung
Wann:
Mi., 18.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-47000
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch Vertiefungskurs - B 1 - online
Wann:
ab Di., 10.10.23, 19.45 Uhr
Wo:
Zoom
Nr.:
232-44031
Status:
Plätze frei
Status:

Italienisch Vertiefungskurs - B 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44032
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch Intensiv - A 1
Wann:
ab Do., 12.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44019
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch für die Reise - für Anfänger(innen)
Wann:
ab Sa., 11.11.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44003
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 24.10.23, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44035
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch am Nachmittag - B 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 16.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-44036
Status:
Plätze frei
Status:

Italienisch am Nachmittag - A 2
Wann:
ab Fr., 20.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Erkenbrechtsweiler, Bürgerhaus
Nr.:
232-44211
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch - B1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 9.00 Uhr
Wo:
Neckartenzlingen, Alte Schule
Nr.:
232-44606
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch - B 1
Wann:
ab Mo., 09.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Schloßbergschule
Nr.:
232-44033
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch - A 1
Wann:
ab Di., 10.10.23, 17.30 Uhr
Wo:
Raidwangen, Grundschule
Nr.:
232-44801
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Französisch für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Fr., 06.10.23, 10.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-43001
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Französisch - Conversation avec Marianne - B 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Frickenhausen, Gemeinschaftsschule
Nr.:
232-43302
Status:
Anmeldung möglich
Status:
