Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Fremdsprachen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Italienisch am Nachmittag - A 2
Wann:
ab Fr., 20.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Erkenbrechtsweiler, Bürgerhaus
Nr.:
232-44211
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Französisch - Conversation avec Marianne - B 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Frickenhausen, Gemeinschaftsschule
Nr.:
232-43302
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch 60+ - B 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 8.45 Uhr
Wo:
Großbettlingen, Forum der Generationen
Nr.:
232-42401
Status:
Plätze frei
Status:

Englisch 60+ - Brush up your conversation
Wann:
ab Di., 10.10.23, 9.30 Uhr
Wo:
Grötzingen, Mehrzweckhalle
Nr.:
232-42110
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch - B1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 9.00 Uhr
Wo:
Neckartenzlingen, Alte Schule
Nr.:
232-44606
Status:
Anmeldung möglich
Status:

400 Jahre Shakespeare’s First Folio
Wann:
Mo., 16.10.23, 19.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-21013
Status:
Plätze frei
Status:

Französisch für Anfänger(innen) - A 1
Wann:
ab Fr., 06.10.23, 10.15 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-43001
Status:
fast ausgebucht
Status:

Italienisch für die Reise - für Anfänger(innen)
Wann:
ab Sa., 11.11.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44003
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Fortsetzungskurs Italienisch für die Reise
Wann:
ab Sa., 13.01.24, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44004
Status:
Plätze frei
Status:

Italienisch Intensiv - A 1
Wann:
ab Do., 12.10.23, 15.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44019
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - A 1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45017
Status:
fast ausgebucht
Status:

Spanisch - A 2
Wann:
ab Do., 05.10.23, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45021
Status:
Plätze frei
Status:

Curso de conversación y lecturas - B 1/B 2
Wann:
ab Mo., 09.10.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45033
Status:
fast ausgebucht
Status:

Englisch Realschulabschluss: Kommunikationsprüfung
Wann:
ab Sa., 09.12.23, 9.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-61005
Status:
Anmeldung möglich
Status:

English - Easy Conversation - B2
Wann:
ab Di., 10.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-42035
Status:
Plätze frei
Status:

Business English - A 1
Wann:
ab Mo., 09.10.23, 18.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-42050
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch am Vormittag - B 1
Wann:
ab Di., 24.10.23, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44035
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - intensiv und kompakt - A 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 8.30 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45002
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Spanisch - Conversación fácil - A 2/B 1
Wann:
ab Do., 05.10.23, 17.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-45029
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Italienisch Vertiefungskurs - B 1
Wann:
ab Mi., 11.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Hölderlinhaus
Nr.:
232-44032
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Kroatisch/Serbisch - A 1
Wann:
ab Mo., 06.11.23, 18.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-47011
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Russisch - A 1
Wann:
ab Di., 10.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-47016
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 19.45 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-42010
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 2
Wann:
ab Di., 10.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-42021
Status:
Anmeldung möglich
Status:

Englisch - A 2/B 1
Wann:
ab Mi., 04.10.23, 18.00 Uhr
Wo:
Nürtingen, Max-Planck-Gymnasium
Nr.:
232-42025
Status:
Anmeldung möglich
Status:
